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慢的教育
大塊 --卡爾 . 歐諾黑 98 . 1
暫停童年干預 別讓孩子活受罪 !!
當培育子女的態度走到極端
就成了 [ 過度親職行為 ]
圍繞著孩子的焦慮
重新思考做為一個小孩的意義何在 ??
作為大人的意義又何在 ??
以及最重要的---
如何讓我們的小孩成為從容的一代 .
**孩子被數位科技盯牢
像 " 楚門 "一樣完全被監控**
**生理早衰 . 心理失調 . 從幼兒起就被藥物拴牢**
小孩子像圈在雞舍裡的肉雞一樣 . 被餵高熱量的
食物卻缺乏運動 . 讓肥胖的情況危及健康.......
心理方面 --憂慮 . 自我傷害 . 暴食 . 厭食 . 胃痛 . 頭痛
慢性疲勞等...漸漸成為兒科病
**越早積極學習 越容易焦慮 . 欠缺創意...
....小一的老師們認為 :社會適應良好 . 懂得與人分享 .
有同理心 . 能聽從教導的孩子 . 比較能把讀寫算都學好
專家都一致認為 . 正式教學從六歲時開始成效最好
學齡以前的孩子最需要的 ...
似乎是在安全自在的環境中自由探索周圍世界 .
有故事可聽 . 能吟謠唱歌 . 能談天遊戲..
媽咪 : 這正是媽咪想給我的寶貝們最好的成長經驗
卡爾 . 歐諾黑 --知名記者 著 < 慢活 >
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